Planejando atividade com hipertexto ou internet

Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC


Unidade: 2 Internet, Hipertexto e Hipermídia

Atividade: Planejando atividade com hipertexto ou internet

Cursista: Doralice Jacinto da Silva

Tutora: Ildeny



PLANO DE AULA



Planejando com hipertexto



1- IDENTIFICAÇÃO

1.1- PROFESSORA: Doralice Jacinto da Silva

1.2- ESTABELECIMENTO: Colégio Estadual Antonio Alencar Leão

1.3- MUNICÍPIO: Guaraí - TO

1.4- E-MAIL: doralicejacinto@yahoo.com.br

1.5- DISCIPLINA: Língua Portuguesa

1.6- CONTEÚDO: Poema usando a Internet e o hipertexto

1.7- SÉRIE: 9º ano do Ensino Fundamental

2- TEMA: ANALISANDO POEMA USANDO HIPERTEXTO

3- Duração: duas aulas

4- OBJETIVO GERAL: Levar os alunos a ler, compreender e interpretar o sentido geral do texto.

5- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Interpretar o poema, considerando as possíveis interpretações da palavra “pedra” no contexto;

- Pesquisar na internet através dos links oferecidos no poema;

- Relacionar o sentido do texto lido às imagens apresentadas no vídeo;

-Construir um painel sintetizando o conteúdo trabalhado.

6 – DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES:

Carlos Drummond de Andrade : MEIO DO CAMINHO

No meio do caminho tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

tinha uma pedra

no meio do caminho tinha uma pedra.

Nunca me esquecerei desse acontecimento

na vida de minhas retinas tão fatigadas.

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

no meio do caminho tinha uma pedra.

in Carlos Drummond de Andrade, 60 Anos de Poesia, Antologia organizada e apresentada por Arnaldo Saraiva, Edições «O Jornal», Março de 1985
-Leitura oral do poema.


-Interpretação oral

-Apresentação das palavras linkadas

-Estudo das palavras



-Apresentação do vídeo sobre a metamorfose da borboleta

-Montar um painel sobre o poema.



VÍDEO :

http://www.youtube.com/watch?v=knhRWYenfHg&feature=related





7 - RECURSOS METODOLÓGICOS:
Computador;
Internet;
Data Show;
Lousa;
Material do aluno: caderno, lápis, borracha , lápis de cor, giz de cera, papel colorido, cola,papel, etc.
8 – AVALIAÇÃO:


Os alunos serão avaliados durante todas as etapas da aula, aproveitando os erros e as situações de aprendizagem.

REVISTANOVA ESCOLA